В группе весел весь народ, Вырос чудо – огород! На подоконнике стоит, На март в окно глядит. Удивляет огород, Что за чудо там растет? Чечевица и горох И картофель там неплох! Все стоят разинув рот Вот так чудо – огород! Ознакомление детей дошкольного возраста с ростом и развитием растений возможно не только в естественных природных […]

В нашем детском саду прошла тематическая творческая неделя «Матрёшка в гостях у детворы». Каждый день для наших ребятишек был интересным и новым. Мы продолжали познакомиться с русской народной игрушкой Матрешкой. Играли в дидактические, сюжетно – ролевые и подвижные игры. Занимались творчеством – рисовали, лепили матрешек. Читали стихи, потешки и разучивали частушки.  Водили хороводы вокруг матрешек. Для […]

Для того, чтобы научить ребенка рисовать, наряду с программными методами обучения для каждого конкретного возраста, очень полезно использовать различные нетрадиционные способы рисования. Дети любят такие уроки, где можно немного «похулиганить», но при этом в конце занятия получить красивый, яркий и необычный рисунок. Существует много таких способов рисования, можно придумывать и свои или комбинировать и разнообразить […]

Если ваш  ребенок подрос, но он пока не умеет красиво вырезать или правильно обращаться с жидким клеем, творческие способности ребенка успешно поможет проявить обрывная аппликация из бумаги. Что это такое и как делать? Техника обрывной аппликации очень проста. Если для обычной аппликации требуются вырезные шаблоны, то здесь происходит обрывание кусочков цветной бумаги и наклеивание их […]

МАМА! Самое прекрасное слово на земле – Мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. Мама – самый главный человек в жизни каждого из нас. Она несет в мир жизнь, любовь, заботу, нежность и терпимость. Она воспитывает и растит детей, создает семейное счастье и уют. На этой недели […]

Конструирование — это процесс расположения предметов или деталей в определённом порядке для получения объекта, необходимого для обеспечения жизнедеятельности. В процессе развития общества из этой области человеческой деятельности выделилось детское конструирование. Действия ребёнка легче, конструкции проще. Но у детского конструирования также может быть практическое применение — получившиеся объекты ребёнок использует в игровой деятельности. Заниматься конструированием можно […]