
Бывает детям достаточно сложно изображать предметы, образы, сюжеты, используя традиционные способы. Уходя от традиционных методов рисования: просто цветные карандаши, фломастеры, краски. Прийти к раскрытию многогранности способов изображения, смешивая и дополняя различные техники друг другом. Отсутствие необходимых изобразительных умений у детей часто приводит к обыденности, невыразительности детских работ. Поэтому основная задача педагога состоит в том, чтобы […]