Материалы рубрики ‘от логопедов’

Рекомендации логопеда для родителей на осенний период

На прогулке понаблюдайте с ребёнком за осенними изменениями в природе. Дети должны знать: – названия осенних месяцев; – основные приметы осени; – что происходит с деревьями, как изменилась трава, значение слова «листопад»; – что делают осенью животные и птицы; – чем занимаются люди; – какие подарки людям принесла осень; почему об осени говорят «золотая». Ниже […]

Логопедические упражнения по лексической теме “Осень”

Логопедические игры – это очень эффективный инструмент для формирования правильной речи, так и для устранения различных ее нарушений. Специально подобранные игры и задания благоприятно воздействуют на все компоненты речи. В ходе игры ребенок получает возможность обогатить и закрепить свой словарь, расширить знания об окружающем мире, развить коммуникативные навыки и связную речь. Ниже представлены различные упражнения в игровой форме […]

Роль родителей в развитии речи детей

  Воспитание правильной и чистой речи у ребенка — одна из важных задач в общей системе работы по обучению родному языку. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности познать действительность, полноценнее будущие взаимоотношения с детьми и взрослыми, его поведение, а, следовательно, и его личность в целом. […]

Сказкотерапия для дошкольников

Сказкотерапия – один из видов здоровьесберегающих технологий. Является инновационным методом в работе с детьми, который, позволяет мягко и ненавязчиво воздействовать на ребенка при помощи сказки, решая при этом самые разные задачи. Занятия по сказкотерапии способствуют сохранению и укреплению психического здоровья, профилактике тревожности, агрессивности, развитию положительных эмоций, добрых чувств. Цель сказкотерапии: развитие связной речи дошкольников. Задачи сказкотерапии: […]

Рекомендации логопеда на летний период.

Впереди лето – пора отпусков и детского отдыха. Предлагаю упражнения, которые можно выполнять с детьми не только дома, но и в любой другой обстановке: прогулки, поездки, поход по магазинам и т. д. Делайте артикуляционную гимнастику, полезно – Жевать мясо (а не только сосиски и котлеты); – Жевать сырые овощи (морковь, редис, огурцы) и фрукты (яблоки, груши); […]

Чем полезны игры с песком…

Игры с песком способствуют развитию индивидуальных способностей у детей. Играя с песком, создавая разные фигуры из песка, дети могут выражать свои настоящие чувства и переживания. Песок – универсальный строительный материал, с помощью которого можно осуществить свою фантазию, вылепить замок, создать необычную фигуру. Песочная терапия – это способ снижения внутреннего напряжения, который положительно влияет на эмоциональное […]

ЛЕТО С ПОЛЬЗОЙ

Родителям дошкольников, нельзя забывать о занятиях и в летний период. Необходимо закреплять полученные навыки, не растеряв накопленный багаж знаний. При этом сочетать полезное с приятным. Вот несколько советов: Дыхание: Качество речи, её громкость, плавность во многом зависят от речевого дыхания. Дыхание – это физиологический процесс, включающий в себя две фазы – вдох и выдох. Отрабатывая правильное […]

Логопедические игры на прогулке

Лето – удивительная и благоприятная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в это период они много времени проводят на свежем воздухе. Пребывание дошкольников на прогулке в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на их всестороннее развитие. Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке дети получают […]

Логопедический массаж зубной щеткой.

Опыт работы с детьми с речевыми нарушениями (с нарушениями звукопроизношения) при слабом тонусе мышц языка показал, что сочетание специальной артикуляционной гимнастики и массажа языка позволяет укрепить мышцы, выработать полноценные движения, необходимые для правильного произнесения звуков речи и, что самое важное – сократить сроки постановки звуков. Выполняется массаж специальными зондами. Но не все дети соглашаются на такой массаж, хоть его эффективность неоспорима. Логопедический […]

Детские журналы и автоматизация звуков в речи

В детских журналах “Ежик”, “Непоседа”, “Саша и Маша” вы найдете очень много полезного и развивающего материала. Различные лабиринты, которые учат ребенка анализировать информацию, развивают внимание, усидчивость, логическое мышление, ориентировку в пространстве (знакомит ребенка с понятием вверх, вниз, вправо, влево), развивается зрительно-моторная координация. “Найди 10/20 отличий”. Такие игры развивают умение уделять внимание деталям и правильно воспринимать […]

Готовимся к школе!

Сегодня педагог-психолог Екимова Людмила Владимировна и учитель-логопед Емелева Полина Олеговна провели с детьми подготовительных групп увлекательную викторину “Готовимся к школе” . Для веселого соревнования ребята разделились на две команды “Звуковички” и ” Буквознайки”. В гости приходили сказочные персонажи Лиса и Волк.  Дети помогли им собрать портфель в школу и выполняли вместе интересные задания (отгадывали ребусы, составляли […]

2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

  Отношение ребёнка к сверстникам с особенностями развития определяется тем, как к ним относятся взрослые. Дети часто копируют наше поведение и отношение к особенным людям тут не исключение. Если взрослый приветлив и проявляет уважение к другим детям, то и дети вокруг него будут вести себя так же. Помните: своим поведением вы формируете отношение вашего ребенка […]

Весна!!!

Сегодня Емелева Полина Олеговна, Екимова Людмила Владимировна и ребята из групп “Крепыши” и “Знайки” собрались, чтобы поговорить о весне. Вспомнить о признаках весны, какие прилетают птицы, какие первыми просыпаются животные, а какие не ложились в зимнюю спячку. Играли в динамическую игру “Почки, листочки, цветочки”, находили среди изображений картинки с весенними явлениями. Поиграли в игры на […]

Поговорим о семье?

В рамках проекта ” Дружим, развивая речь” логопед Емелева Полина Олеговна и педагог-психолог Екимова Людмила Владимировна  с ребятами подготовительной группы говорили о своих семьях. Дети рассказывали о членах своей семьи (хобби, развлечения, отдых). Ребята с удовольствием делились важными моментами жизни семьи. Какими поступками могут радовать или огорчать близких людей. Дети показывали свои эмоции в игре […]

Картотека скороговорок