Материалы рубрики ‘от логопедов’

Логопедические игры на прогулке

Лето – удивительная и благоприятная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в это период они много времени проводят на свежем воздухе. Пребывание дошкольников на прогулке в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на их всестороннее развитие. Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке дети получают […]

Логопедический массаж зубной щеткой.

Опыт работы с детьми с речевыми нарушениями (с нарушениями звукопроизношения) при слабом тонусе мышц языка показал, что сочетание специальной артикуляционной гимнастики и массажа языка позволяет укрепить мышцы, выработать полноценные движения, необходимые для правильного произнесения звуков речи и, что самое важное – сократить сроки постановки звуков. Выполняется массаж специальными зондами. Но не все дети соглашаются на такой массаж, хоть его эффективность неоспорима. Логопедический […]

Детские журналы и автоматизация звуков в речи

В детских журналах “Ежик”, “Непоседа”, “Саша и Маша” вы найдете очень много полезного и развивающего материала. Различные лабиринты, которые учат ребенка анализировать информацию, развивают внимание, усидчивость, логическое мышление, ориентировку в пространстве (знакомит ребенка с понятием вверх, вниз, вправо, влево), развивается зрительно-моторная координация. “Найди 10/20 отличий”. Такие игры развивают умение уделять внимание деталям и правильно воспринимать […]

Готовимся к школе!

Сегодня педагог-психолог Екимова Людмила Владимировна и учитель-логопед Емелева Полина Олеговна провели с детьми подготовительных групп увлекательную викторину “Готовимся к школе” . Для веселого соревнования ребята разделились на две команды “Звуковички” и ” Буквознайки”. В гости приходили сказочные персонажи Лиса и Волк.  Дети помогли им собрать портфель в школу и выполняли вместе интересные задания (отгадывали ребусы, составляли […]

2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.

  Отношение ребёнка к сверстникам с особенностями развития определяется тем, как к ним относятся взрослые. Дети часто копируют наше поведение и отношение к особенным людям тут не исключение. Если взрослый приветлив и проявляет уважение к другим детям, то и дети вокруг него будут вести себя так же. Помните: своим поведением вы формируете отношение вашего ребенка […]

Весна!!!

Сегодня Емелева Полина Олеговна, Екимова Людмила Владимировна и ребята из групп “Крепыши” и “Знайки” собрались, чтобы поговорить о весне. Вспомнить о признаках весны, какие прилетают птицы, какие первыми просыпаются животные, а какие не ложились в зимнюю спячку. Играли в динамическую игру “Почки, листочки, цветочки”, находили среди изображений картинки с весенними явлениями. Поиграли в игры на […]

Поговорим о семье?

В рамках проекта ” Дружим, развивая речь” логопед Емелева Полина Олеговна и педагог-психолог Екимова Людмила Владимировна  с ребятами подготовительной группы говорили о своих семьях. Дети рассказывали о членах своей семьи (хобби, развлечения, отдых). Ребята с удовольствием делились важными моментами жизни семьи. Какими поступками могут радовать или огорчать близких людей. Дети показывали свои эмоции в игре […]

Картотека скороговорок

             

Игры для неговорящих детей.

Ваш ребенок никак не может заговорить? Значит, нужно ему помочь. Дорогие родители, если вы сами хотите проводить занятия со своим ребенком – замечательно! Мы постараемся немного помочь вам в этом. В активном словаре (т.е. то, что произносим) неговорящего ребенка бывает примерно 5-10 слов (слоговых комплексов), реже до 25 словесных единиц. Теперь нужно выяснить уровень понимания речи […]

Фонетическая ритмика как средство развития произносительной стороны речи

Одним из средств развития произносительной стороны речи у детей с ОНР является фонетическая ритмика. Фонетическая ритмика — это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением определенного речевого материала (фраз, слов, слогов, звуков). Фонетическая ритмика стимулирует формирование и закрепление навыков произношения. Работа над дыханием и слитностью речи — основное […]

“Спасение снеговика”

Емелева Полина Олеговна  и Екимова Людмила Владимировна провели развлечение для детей в рамках проекта .  Ребята из групп “Крепыши” и “Знайки” помогли спасти снеговика, который помогал Деду Морозу собирать подарки для детей к Новому году. Снеговик спасен- дети счастливы! Ждут подарки на Новый год!

Игры для развития слухового внимания (часть 2)

Продолжаем нашу рубрику игры для развития слухового внимания. Игра “Попробуй повтори” Для игры понадобятся счетные палочки или спички. У взрослого и ребенка одинаковое количество палочек/спичек. Взрослый и ребенок садятся спиной друг к другу. Взрослый выкладывает фигуру из палочек и описывает ее ребенку, т.е. дает инструкцию. Ребенок строит такую же фигуру. Затем фигуры проверяются. Вы можете […]

Стикербук- книга или игра?

Наверное, нет детей, которые не любили бы книжки с раскрасками и наклейками. Эти издания одними из первых попадают в руки малыша, даже еще не умеющего читать. Именно с их помощью происходит знакомство ребенка с книгой, а также прививаются первые полезные навыки. Наклеивание картинок – еще одно спокойное занятие, которое можно предложить малышу. В книжках страницы […]

Новогодние советы логопеда

Наступает радостный и долгожданный праздник – Новый год! А вместе с ним и новогодние каникулы. Как провести эти дни с пользой для развития ребенка? Позвольте дать вам несколько логопедических новогодних советов. Для каждого ребенка новый год начинается тогда, когда малыш вместе украшает ёлку – главный атрибут волшебства. Используйте это занятие для развития лексико-грамматической стороны речи […]

Дофаминовая зависимость

Игровая зависимость или интернет зависимость – ЛЕГКО ФОРМИРУЕТСЯ С РАННЕГО ДЕТСТВА. Мозг ребенка восприимчив и пластичен. В смартфоне картинки быстро меняются, в игре много ступеней сложности и много поощрений, достиг, выиграл и получил удовольствие. В интернете много не всегда полезной для ребенка информации. Мозг усиленно питается и съедает все. Чем питается мозг ребенка родители не […]