Материалы рубрики ‘от логопедов’

Рекомендации логопеда родителям по выполнению домашнего задания

     Результативность коррекционной  помощи ребенку зависит от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении речи. Важная роль в сотрудничестве родителей и учителя-логопеда отводятся домашним заданиям.     Логопедическое домашнее задание-это индивидуальная форма учебной деятельности дошкольника, которая осуществляется без непосредственного руководства и контроля со стороны учителя-логопеда, но по его поручению.       Логопедические задания – […]

“Радужное лето!”

Лето – это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. Очень важно  организовывать жизнь дошкольников так, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересными событиями, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей. Поэтому […]

Вкусная зарядка для язычка.

Чтобы ребёнок правильно произносил звуки, его губы и язык должны быть сильными, а движения точными. Бытует мнение, что артикуляционная гимнастика – это не столь важное, несерьёзное, порой даже скучное занятие, которым можно и не заниматься. Пользу речевой гимнастики хорошо понимают взрослые. Но, далеко не каждый ребёнок соглашается сесть перед зеркалом и выполнять однообразные монотонные движения […]

Совместные речевые игры взрослых и детей.

Вниманию родителей предлагается подборка речевых игр, не требующих специально отведенного места и времени. Игры на обогащение словаря. «Угощаю». «Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга». Ребенок называет «вкусное» слово и «кладет» Вам на ладошку, затем Вы ему, и так до тех пор, пока все не «съедите». Можно поиграть в «сладкие», «кислые», «соленые», «горькие» слова. «Доскажи […]

Информационные ресурсы об аутизме.

Фонд «Выход». На сайте регулярно публикуются полезные статьи и материалы по вопросам аутизма. РООИ «Перспектива». Организация предоставляет правовую поддержку, занимается просветительской деятельностью, поддерживает инклюзивный спорт. «Особые переводы». Сайт, созданный группой родителей особых детей, специалистами, работающими в сфере реабилитации детей с различными нарушениями и переводчиками. На сайте публикуются материалы из зарубежных источников, связанных с аутизмом. Аутизм. […]

П-Посуда

Сегодня состоялось очередное мероприятие в рамках проекта “Звуки-Затейники” на котором закреплялся звук [П]- Посуда. Ребята весело провели время, помогая Федоре найти пропавшую посуду. Была проведена эстафета, в которой дети смогли показать способность в координации пронести яйцо в ложке, все справились с поставленной задачей. Так же были задания на развитие фонематического слуха, отрабатывали задания на грамматический […]

МИР В СИНИХ ТОНАХ

2 апреля отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Сам день 2 апреля был объявлен Генеральной Ассамблеей ООН Всемирным днем распространения информации о проблеме аутизма еще в 2007 году. Отмечаться он стал с 2008 года, для того, чтобы подчеркнуть важность помощи аутистам для повышения уровня их жизни. Символом этой проблемы считается синий цвет – […]

И-Инструменты

26 марта в рамках проекта «Звуки-затейники» учителя-логопеды Емелева Полина Олеговна и Волоткович Инна Анатольевна и педагог-психолог Екимова Людмила Владимировна провели развлекательное мероприятие для детей подготовительных групп, посещающих логопункты на тему «И-Инструменты». С ребятами просмотрели презентацию о птицах, которые возвращаются из теплых краев. А птицам  нужны скворечники, наши помощники создали эскизы, чтобы плотник смог сделать скворечники […]

Развитие фонематических процессов при автоматизации звука Р

Логоритмика для малышей.

С- Семья!

Семья- это неотъемлемая часть общества, которая способствует формированию гармоничной личности. Без нее человек становится одиноким, оторванным от общества. В рамках проекта “Звуки-затейники” учителя- логопеды Емелева Полина Олеговна, Волоткович Инна Анатольевна и психолог Екимова Людмила Владимировна провели развлекательное мероприятие для детей подготовительных групп, посещающих логопункты на тему ” С-Семья!”. Дети рассказывали про свои семьи, отгадывали загадки, […]

КАК И ЗАЧЕМ РАЗВИВАТЬ МЕЖПОЛУШАРНЫЕ СВЯЗИ?

     Мозг человека состоит из двух полушарий: левого и правого. У кого-то лучше функционирует левое полушарие, у кого-то правое, а самый хороший вариант, когда функционируют оба полушария головного  мозга. Левое полушарие мыслит логически, а правое – творчески. Совершенно очевидно, что человеку необходимо и то, и другое. Поэтому  с самого детства желательно развивать межполушарные связи. Чем […]

Зимние забавы!

Учителя-логопеды Емелева Полина Олеговна и Волоткович Инна Анатольевна, педагог-психолог Екимова Людмила Владимировна проводили зимнее развлечение для детей, посещающих логопункты на тему «Зимние забавы». К воспитанникам пришла в гости «Зима» и рассказала о том, что злая вьюга заколдовала Снеговика-почтовика.  И предложила детям помочь расколдовать его, чтобы он смог разнести подарки для лесных жителей. Ребята отгадывали загадки, […]

Нескучная артикуляционная гимнастика

В настоящее время в дошкольном образовании для развития речи детей широко применяют игровые технологии. Такой выбор не случаен, поскольку игра является ведущим видом деятельности дошкольников. Игровая мотивация, как известно, доминирует над учебной, но, что особенно важно, на её базе формируется готовность к обучению в школе. Вашему вниманию предлагаются артикуляционные упражнения с бусиной, которые носят игровой […]

Новогодние советы логопеда

Уважаемые родители, приближается яркий и долгожданный праздник – Новый год! Вместе с ним приходят и новогодние хлопоты. Позвольте дать вам несколько логопедических новогодних советов. В первую очередь для детей Новый год начинается тогда, когда они вместе свами украшают дом и, главный символ праздника – елочку. Используйте эти моменты для развития лексико-грамматической стороны речи, обогащения словарного […]